في إطار الاهتمام المتزايد بتعليم الأطفال المهارات الرقمية الحديثة، وتشجيعهم على اكتشاف مجالات البرمجة والتكنولوجيا منذ سن مبكرة، تواصل مؤسسة “إينوستيم أكاديمي” بمدينة عين تموشنت تنظيم ورشات تعليمية موجهة للأطفال، تهدف إلى تقريب الناشئة من عالم البرمجة بطريقة مبسطة، ممتعة وتفاعلية، بعيدًا عن الأساليب التقليدية التي قد تجعل التعلم صعبًا أو معقدًا بالنسبة لهذه الفئة العمرية.
وتأتي هذه المبادرة في سياق التحولات الرقمية المتسارعة التي يشهدها العالم، حيث أصبحت المعرفة التكنولوجية من المهارات الأساسية التي يحتاجها الطفل في مساره التعليمي والمستقبلي. فلم تعد البرمجة حكرًا على المختصين أو الطلبة الجامعيين، بل أصبحت اليوم وسيلة فعالة لتنمية التفكير المنطقي، وتعزيز القدرة على حل المشكلات، وتحفيز الإبداع، وغرس روح المبادرة والعمل على المشاريع منذ الصغر.
تندرج هذه الورشات ضمن رؤية تعليمية تهدف إلى إعداد جيل قادر على مواكبة متطلبات العصر الرقمي، من خلال تمكين الأطفال من اكتساب مهارات عملية تساعدهم على فهم كيفية اشتغال التطبيقات والألعاب والأنظمة الرقمية التي يستعملونها يوميًا. كما تمنحهم هذه التجربة فرصة الانتقال من مجرد مستهلكين للتكنولوجيا إلى صانعين ومبدعين قادرين على إنتاج محتوى رقمي خاص بهم.
وتعتمد الورشات على تعليم البرمجة بلغة “Scratch 3.0″، وهي لغة برمجية تعليمية مطوّرة من طرف جامعة ماساتشوستس للتكنولوجيا “MIT”، وموجهة خصيصًا للأطفال من الفئة العمرية ما بين 8 و14 سنة، وتتميز هذه اللغة بسهولة استخدامها واعتمادها على البرمجة البصرية من خلال السحب والإفلات، ما يسمح للطفل بتعلم المفاهيم الأساسية للبرمجة بطريقة سلسة، دون الحاجة إلى كتابة أكواد معقدة في المراحل الأولى.
وخلال الحصص التدريبية، يتعرف المشاركون على كيفية بناء القصص التفاعلية وتصميم الألعاب وإنجاز مشاريع برمجية متنوعة، حيث يتعلم الطفل خطوة بخطوة كيفية تحويل فكرته إلى مشروع رقمي قابل للتجربة والمشاركة. كما تتيح هذه الأنشطة للأطفال فرصة التعبير عن أفكارهم بطريقة إبداعية، وتنمية حس التخطيط والتنظيم، إضافة إلى تعزيز مهارات التركيز والصبر والعمل الجماعي.
ولا تقتصر أهمية هذه الورشات على تعليم مبادئ البرمجة فقط، بل تمتد إلى بناء شخصية الطفل وتنمية ثقته بنفسه، من خلال منحه فرصة إنجاز مشاريع يرى نتائجها أمامه بشكل مباشر. فكل لعبة يصممها أو قصة تفاعلية ينجزها تمثل بالنسبة له تجربة نجاح صغيرة، تدفعه إلى التعلم أكثر واكتشاف إمكاناته في المجال الرقمي والتكنولوجي.
كما تشكل هذه الدورة مدخلًا مهمًا نحو مسارات أكثر تقدمًا في المستقبل، على غرار الذكاء الاصطناعي وبرمجة المتحكمات الإلكترونية مثل الأردوينو والميكروبيت، وغيرها من الأدوات التعليمية الموجهة للأطفال واليافعين. وتساعد هذه المسارات على فتح آفاق جديدة أمام المتعلمين، وتمكينهم من الانتقال تدريجيًا من البرمجة البسيطة إلى مشاريع أكثر تطورًا تجمع بين البرمجيات والإلكترونيات والروبوتات.
وتعكس هذه المبادرة أهمية الاستثمار في تعليم الأطفال المهارات الرقمية منذ المراحل الأولى، باعتبارها ركيزة أساسية لبناء جيل قادر على الإبداع والابتكار، ومؤهل للمساهمة مستقبلاً في مجالات التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي والروبوتات، وهي مجالات أصبحت تمثل جزءًا مهمًا من مستقبل التعليم والعمل.
بن عشور خديجة/مريم AI
