كشف مدير الأنظمة المعلوماتية بوزارة التربية الوطنية، السيد “عمارة غالم”، على هامش الندوة الوطنية حول “تقييم التحول الرقمي في قطاع التربية الوطنية”، التي اختتمت أشغالها أمس الأحد، أنّ عدد المدارس المجهزة بالألواح الإلكترونية بلغ 3270 مدرسة على المستوى الوطني.
وأكد في السياق ذاته، بأن “الوزارة كانت قد راهنت على تجهيز مدرسة على الأقل على مستوى كل بلدية من القطر الوطني بالألواح الإلكترونية“، وهو الهدف الذي تم تجاوزه، حيث “بلغ عددها اليوم 3270 مدرسة مجهزة”، مُشيرا في ذات الصدد أن القطاع يعمل جاهدا على “تغطية 50 بالمائة من الابتدائيات بهذه التجهيزات، قبل الدخول المدرسي المقبل”.
وعليه، فإن الوزارة الوصية قد “قطعت أشواطا كبيرة في رقمنة العديد من الإجراءات التنظيمية والإدارية والخدمات، من خلال تصميم وتطوير عدة منصات رقمية”.
وفي سياق آخر، أكد ذات المتحدث بأنّ منصتي “فضاء الأساتذة” و”تقييم المكتسبات”، بالإضافة إلى إطلاق منصة “موعدي” ونظام الاستبيانات واستطلاع الآراء والنسخة الجديدة للموقع الإلكتروني للوزارة، التي تم الإعلان عنها، السبت الماضي، مُذكرا أيضا، أن الوزارة اعتمدت سياسة “صفر ورق” في عمليات التسجيل الخاصة بالامتحانات الرسمية.
أما بالنسبة لأولياء التلاميذ، فقد أشار ذات المسؤول إلى أنه يجري التقرب منهم عبر “فضاء التلاميذ”، حيث أصبح بمقدورهم، الاطلاع على كشوف النقاط وطلبات التحويل والتوجيه وإعادة التوجيه، مؤكدا سعي القطاع لرقمنة العملية ككل، بنسبة 100 بالمائة ـ من أجل تجنيبهم عناء التنقل.
للتذكير، إن مسار التحول الرقمي في قطاع التربية مر بعدة مراحل بداية من سنة 2010، حيث شملت العملية رقمنة تسجيلات الامتحانات المدرسية الوطنية، وبعدها مسابقات التوظيف سنة 2016، ليتم بعدها اعتماد خطوات أخرى على غرار الدفع الإلكتروني، كما تمكن القطاع من “رقمنة ما يزيد عن 60 وثيقة رسمية”، حسب ما صرح به السيد “عمارة غالم”.
هشام رمزي
